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今天,请不要忘记这十个人

2018-09-10 10:14作者/编辑: 四川殡葬网 来源:阅读次数:21

       在浩瀚的中国历史上,有一批著名的教育家,他们提出的关于教育的思想对后世影响极其深远。我们今天的行为举止道德观念,无不受到他们的指引。他们的思想对当今教育的宗旨和方法都有启蒙作用。


在今天这个特殊的节日里,请不要忘记这十个人:

       01 孔子,名丘,字仲尼,鲁国人

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       孔子(公元前551―公元前479),名丘,字仲尼,鲁国陬邑人(今山东曲阜),中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气,是儒家学派创始人。孔子曾受业于老子,带领部分弟子周游列国十四年,晚年修订六经。相传他有弟子三千,其中七十二贤人。孔子是当时社会上的最博学者之一,被后世统治者尊为孔圣人、万世师表。孔子被列为“世界十大文化名人”之首。孔子倡导仁、义、礼、智、信。道德上,其最高理想称之为“大同”;政治上其思想核心内容是“礼”与“仁”,在治国的方略上,他主张“为政以德”;经济上,其思想最主要的是“重义轻利”、“见利思义”。教育上,他主张“学而优则仕”、“因材施教、有教无类”。

       02 孟子,名轲,战国时期邹城人

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       孟子,名轲,战国时期邹城人,孔子第四代弟子,是伟大的思想家、教育家,儒家学派的代表人物,与孔子并称“孔孟”。元朝追封孟子为“亚圣公”,尊称为“亚圣”。代表作有《鱼我所欲也》、《得道多助,失道寡助》等。孟子在人性问题上提出性善论,即人性是善的。孟子是位非常有抱负的政治家,在战争不断时期,他意识到了当时的时代特征和趋势,建构了自己的学说。力图将儒家的政治理论和治国理念转化为具体的国家治理主张,并推行于天下。于是他周游列国,游说于各国君主之间,推行他的政治主张。

       03 荀子,战国末期赵国人。

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       荀子(公元前313-前238),战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿”。荀子对儒家思想有所发展,在人性问题上,提倡性恶论,主张人性有恶,否认天赋的道德观念,强调后天环境和教育对人的影响。其学说常被后人拿来跟孟子的“性善论”比较,荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著的贡献。我们耳熟能详的名言“青,取之于蓝,而青于蓝”就是出自于荀子的《劝学》。其著名弟子有李斯、韩非、张苍。

       04 老子,姓李名耳,周朝春秋时人

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       老子(公元前571——前471),姓李名耳,周朝春秋时期人物,中国古代伟大的思想家、哲学家、文学家和史学家,道家学派创始人和主要代表人物,被唐朝帝王追认为李姓始祖。老子乃世界文化名人,世界百位历史名人之一,今存有留世著作《道德经》。老子思想对中国哲学发展具有深刻影响,老子与后世的庄子并称“老庄”。在修身方面,老子是道家性命双修的始祖,讲究虚心实腹、不与人争的修持。在政治上,老子主张无为而治、不言之教。在权术上,老子讲究物极必反之理。因老子是道家的创始人,所以老子又被古人称为“太上老君”。

       05 墨子,东周春秋末战国初宋国人

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       墨子,东周春秋末期战国初期宋国人,是墨家学派的创始人,也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。墨子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家,其创立了墨家学说,墨家在先秦时期影响很大,与儒家并称“显学”。他提出了“兼爱”、“非攻”等观点。墨子在战国时期创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。在当时的百家争鸣,有“非儒即墨”之称。墨子一生的活动主要在两方面:一是广收弟子,积极宣传自己的学说;二是不遗余力的反对兼并战争。

       06 董仲舒,西汉著名思想家

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       董仲舒(公元前179-前104),西汉著名思想家、政治家、教育家,唯心主义哲学家和今文经学大师。汉武帝元光元年(前134),武帝下诏征求治国方略,董仲舒在著名的《举贤良对策》中系统地提出了一系列学说和主张为武帝所采纳,使儒学成为中国社会正统思想,影响长达二千多年。其学以儒家宗法思想为中心,提出了天人感应、三纲五常等重要儒家理论。

       07 程颢,学者称明道先生

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       程颢(1032——1085),学者称明道先生,北宋哲学家、教育家、诗人,理学的奠基者,“洛学”代表人物。程颢和其弟程颐师从周敦颐,世称“二程”,其学说在理学发展史上占有重要地位,后来为朱熹所继承和发展,世称“程朱学派”。程颢的主要成就是他的理学主张,皆以“理”或“道”作为全部学说的基础,认为“理”是先于万物的“天理”,“万物皆只是一个天理”,“万事皆出于理”,“有理则有气”。

       08 程颐,世称伊川先生,北宋理学家

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       程颐(1033——1107),世称伊川先生,北宋理学家和教育家。程颐历任汝州团练推官、西京国子监教授。程颐与其兄程颢共创“洛学”,为理学奠定了基础,世称“二程”。他的学说以“穷理”为主,认为“天下之物皆能穷,只是一理”,“一物之理即万物之理”,主张“涵养须用敬,进学在致知”的修养方法,宣扬“气禀”说。著名的“程门立雪”的故事中的“程”就是指程颐。

       09 朱熹,宋朝著名的理学家

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       朱熹(1130——1200),宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人,闽学派的代表人物,儒学集大成者,世尊称为朱子。朱熹与二程(程颢、程颐)合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元朝、明朝、清朝三朝影响很大,成为三朝的官方哲学,是中国教育史上继孔子后的又一人。后世评论王阳明的知行合一思想就是在朱熹哲学基础上的突破。

       10 王守仁,明朝著名思想家、文学家

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       王守仁(1472——1529),亦称王阳明,明朝著名的思想家、文学家、哲学家和军事家,陆王心学之集大成者,精通儒家、道家、佛家。晚年官至南京兵部尚书、都察院左都御史。王守仁与孔子、孟子、朱熹并称为孔、孟、朱、王。王守仁的学说思想王学(阳明学),是明代影响最大的哲学思想。其学术思想传至中国、日本、朝鲜半岛以及东南亚。其弟子极众,世称姚江学派。其个人著名的思想为“知行合一”,即在知与行的关系上,强调要知,更要行,知中有行,行中有知,二者互为表里,不可分离。

在浩瀚的中国历史上,有一批著名的教育家,他们提出的关于教育的思想对后世影响极其深远。我们今天的行为举止道德观念,无不受到他们的指引。他们的思想对当今教育的宗旨和方法都有启蒙作用。

在今天这个特殊的节日里,请不要忘记这十个人:

01

孔子,名丘,字仲尼,鲁国人

孔子(公元前551―公元前479),名丘,字仲尼,鲁国陬邑人(今山东曲阜),中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气,是儒家学派创始人。孔子曾受业于老子,带领部分弟子周游列国十四年,晚年修订六经。相传他有弟子三千,其中七十二贤人。孔子是当时社会上的最博学者之一,被后世统治者尊为孔圣人、万世师表。孔子被列为“世界十大文化名人”之首。孔子倡导仁、义、礼、智、信。道德上,其最高理想称之为“大同”;政治上其思想核心内容是“礼”与“仁”,在治国的方略上,他主张“为政以德”;经济上,其思想最主要的是“重义轻利”、“见利思义”。教育上,他主张“学而优则仕”、“因材施教、有教无类”。

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孟子,名轲,战国时期邹城人

孟子,名轲,战国时期邹城人,孔子第四代弟子,是伟大的思想家、教育家,儒家学派的代表人物,与孔子并称“孔孟”。元朝追封孟子为“亚圣公”,尊称为“亚圣”。代表作有《鱼我所欲也》、《得道多助,失道寡助》等。孟子在人性问题上提出性善论,即人性是善的。孟子是位非常有抱负的政治家,在战争不断时期,他意识到了当时的时代特征和趋势,建构了自己的学说。力图将儒家的政治理论和治国理念转化为具体的国家治理主张,并推行于天下。于是他周游列国,游说于各国君主之间,推行他的政治主张。

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荀子,战国末期赵国人。

荀子(公元前313-前238),战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿”。荀子对儒家思想有所发展,在人性问题上,提倡性恶论,主张人性有恶,否认天赋的道德观念,强调后天环境和教育对人的影响。其学说常被后人拿来跟孟子的“性善论”比较,荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著的贡献。我们耳熟能详的名言“青,取之于蓝,而青于蓝”就是出自于荀子的《劝学》。其著名弟子有李斯、韩非、张苍。

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老子,姓李名耳,周朝春秋时人

老子(公元前571——前471),姓李名耳,周朝春秋时期人物,中国古代伟大的思想家、哲学家、文学家和史学家,道家学派创始人和主要代表人物,被唐朝帝王追认为李姓始祖。老子乃世界文化名人,世界百位历史名人之一,今存有留世著作《道德经》。老子思想对中国哲学发展具有深刻影响,老子与后世的庄子并称“老庄”。在修身方面,老子是道家性命双修的始祖,讲究虚心实腹、不与人争的修持。在政治上,老子主张无为而治、不言之教。在权术上,老子讲究物极必反之理。因老子是道家的创始人,所以老子又被古人称为“太上老君”。

05

墨子,东周春秋末战国初宋国人

墨子,东周春秋末期战国初期宋国人,是墨家学派的创始人,也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。墨子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家,其创立了墨家学说,墨家在先秦时期影响很大,与儒家并称“显学”。他提出了“兼爱”、“非攻”等观点。墨子在战国时期创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。在当时的百家争鸣,有“非儒即墨”之称。墨子一生的活动主要在两方面:一是广收弟子,积极宣传自己的学说;二是不遗余力的反对兼并战争。

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董仲舒,西汉著名思想家

董仲舒(公元前179-前104),西汉著名思想家、政治家、教育家,唯心主义哲学家和今文经学大师。汉武帝元光元年(前134),武帝下诏征求治国方略,董仲舒在著名的《举贤良对策》中系统地提出了一系列学说和主张为武帝所采纳,使儒学成为中国社会正统思想,影响长达二千多年。其学以儒家宗法思想为中心,提出了天人感应、三纲五常等重要儒家理论。